Procedure text

Hello people~! How are you doing? Pada Kesempatan kali ini kami akan membahas materi dan penjelasan dari procedure text. Di dalam bahasa inggris Procedure Text adalah genre dari sebuah tulisan. Procedure text itu sendiri adalah text yang menunjukan bagaimana cara membuat sesuatu atau cara melakukan sesuatu dengan berurutan atau step by step. Tujuan dari Procedure Text adalah memberikan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu melalui tindakan-tindakan atau langkah-langkah yang runtut. Dalam kehidapan sehari - hari kita pasti pernah membuat sesuatu seperti memasak, atau menyelesaikan suatu hal. Adakalanya kita tidak mengetahui cara dari membuat atau melakukan hal itu, maka kita akan membutuhkan suatu proses yang runtut atau yang biasa kita sebut dengan prosedur. 

Ciri - Ciri Procedure Text

•  Menggunakan pola kalimat perintah (imperative). Contohnya "cut the banana into pieces" , "Don't mix the coconut milk with water" , " heat the water for 5 minutes", dll.

•   Menggunakan action verbs, misalnya crack,chip,cut,heat,mix,dan seterusnya.

• Menggunakan sequence adverbs seperti first, second, next,then, finally,while.              

•  Menggunakan adverbials (kata keterangan) untuk menyatakan rinci waktu, tempat misalnya for "cook the mixture for one hours" , "boiler the water for 15 minutes" , "crack the egg into the bowl", dan lain sebagainnya.

•Menggunakan simple present tense. 

Generic Structure Procedure Text

1. Aim/Goal

Aim ini merupakan tujuan dari Procedure text. Biasanya berupa judul atau deskripsi apa yang akan dibuat atau dilakukan.

2. Materials

Bagian ini memuat daftar bahan dan alat untuk menyelesaikan procedure text tersebut. Namun tidak semua procedure text membutuhkan material.

Ada tiga jenis Procedure Text yang tidak menggunakan materials atau alat - alat, yaitu:

Procedure Text yang menjelaskan bagaimana melakukan suatu intruksi secara manual atau bagaimana sesuatu dapat bekerja. Contohnya : How to use the television, the friedge, the phone, atau the rice cooker,dan lain lain.Procedure Text yang menjelaskan peraturan dari bagaimana melakukan kegiatan-kegiatan tertentu. Contohnya : flight safety rules, video game rules, dan lain lain.Procedure text yang mengajarkan manusia tentang kehidupan atau yang berhubungan dengan sifat dan kebiasaan manusia. Contohnya: How to be happy, How to be useful for someone, how to get a boyfriend, dan lain sebagainya.

3. Steps

Bagian steps berisi serangkaian langkah - langkah yang harus dilakukan dengan secara berurutan. Steps ini harus dilakukan agar tujuan yang di utarakan pada bagian Aim/ Goal dapat tercapai.

Beberapa Contoh Procedure Text 

HOW TO MAKE KOLAK

(Cara membuat kolak)

Ingredients:

500 gr bananas (500 gr pisang)2 cups coconut milk (2 gelas santan)90 gr brown sugar (90 gr gula merah)Salt (Garam)4 cups of water (4 gelas air)Steps:

First, peel the bananas and cut them into small circle (Pertama - tama, Kupas pisang dan potong kecil kecil)Second, boil in 4 glass of water for 15 minutes (Kedua, rebus di dalam 4 gelas air selama 15 menit)Third, in other saucepan simmer the coconut milk with a pinch of salt and brown sugar, stir and be careful that the coconut milk doesn’t quite come to the boil. (Ketiga, di panci yang lain, didihkan santan dengan sejumput garam dan gula merah. Aduk dan berhati - hatilah santan jangan sampai tidak cukup matang)After that, when the brown sugar is dissolved, put in the bananas and continue to simmer for about 10 to 15 minutes, until bananas are cooked (Setelah itu, ketika gula merah sudah mencair, masukkan pisang yang sudah dipotong-potong dan lanjutkan untuk mendidihkannya selama 10 menit sampai 15 menit, sampai pisangnya matang)Finally kolak is ready to serve. It can be served hot neither you can put ice to make an iced kolak. (Akhirnya kolak siap untuk disajikan. Itu bisa disajikan panas maupun dingin dengan menambahkan es dan membuat kolak dingin)

HOW TO MAKE FRIED RICE 

(Cara membuat nasi goreng)

Ingredients:

2 cloves of garlic (dua siung bawang putih)2 onions (dua bawang merah)An egg (sebutir telur)1 table spoon of vegetable oil (satu sendok minyak goreng)A plate of rice (sepiring nasi)Salt (garam)

Steps:

First, chop garlic and onions into the small pieces (Pertama tama, potong-potong kecil bawang putih dan bawang merah)Second, heat vegetable oil on a frying pan. (Kedua, panaskan minyak goreng di wajan penggorengan)Third, put the chopped garlic and onion into the hot vegetable oil. Fry them a while. (Ketiga, masukkan potongan bawang merah dan bawang putih ke dalam minyak panas)Fourth, add an egg into the pan and stir them. (Keempat, masukkan telur ke wajan dan aduk aduk)Fifth, put one plate of rice. Fry and mix them around 3 minutes. (Kelima, masukkan sepiring nasi. Goreng dan aduk aduk selama kurang lebih 3 menit)Sixth, add two pinces of salt. Continue frying until the rice is mixed perfectly. (Keenam, masukkan 2 jumput garam. lanjutkan mengaduk sampai merata)Finally, put the fried rice on a plate. Fried rice is ready to serve. (Akhirnya, letakkan nasi dia atas piring. Nasi goreng siap untuk disajikan

• CONTOH SOAL•

How to Make Bregedel Tempe

 

The ingredients:

• 150 g tempe

• 1 tablespoon flour
• 1 egg
• 1 spoon Royco
• 1 cup vegetable oil for frying

 

Here are the instructions:

1. Mash the tempe with a fork.
2. Put the mashed tempe in a bowl and mix with the flour and Royco, followed by an egg.
3. Shape the tempe into the size of a golf ball and flatten a little with a fork.
4. Heat the vegetable oil in a medium flame. When the oil is hot, drop the tempe into the oil, five or six at a time.
5. Fry until golden brown on both sides, drain on absorbent paper and serve hot with chili or sauce.

 

A. Choose the best answer based on the text above!

1.Which statement is TRUE about the instruction?

A. We need the big fire to make oil become hot.

B. We ought to drop the tempe around ten or twelve at a two times.

C. We fork to flatten the shape of tempe.

D. We fry the tempe before golden brown.

 

2. What is the main ingredient of the bregedel tempe?

A. Tempe

B. Bregedel Tempe

C. Tempe and Egg

D. Tempe, flour and Royco

 

3. When we add the egg in making bregedel tempe?

A. Between we mask the tempe and shape the tempe.

B. After we shape the tempe and before we mask the tempe.

C. Before we shape the tempe and mix the tempe with Royco.

D. While we shape the tempe.

 

4. What is the Generic Structure of the text?

A. Goal – Equipment – Steps

B. Goal – Materials – Resolution

C. Goal – Materials – Steps

D. Goal – Ingredients – Resolution

 

5. What is the social fuction of this text?

A. To inform the readers about Bregedel Tempe.

B. To retell about Bregedel Tempe.

C. To describe about Bregedel Tempe

D. To describe about how to make Bregedel Tempe

 

 

6. The language feature of this text is. . .

A. PresentTense

B. Past Tense

C. Imperative

D. Gerund

 

7. “Fry until golden brown on both sides, drain on absorbent…” (last line)

The underlined word has the closest meaning to. . .

A. Flat

B. Plate

C. Dry

D. Getter

 

 

How to Make Flannel Rose Ring

 

Ingridients

1. Red Flannel around 10×10 cm
2. Scissors
3. Glue

The ways:

1. Cut round the flannel about 5×3 cm and make spiral in it.
2. Glue each side of spiral flannel.
3. Twist it from central until the end (look like a rose).
4. Cut the flannel in a rectangle (the size depend on your finger).
5. Put the rose in a rectangle and glue it.
6. Flannel rose ring is ready to wear.

 

B. Choose the best answer based on the text above!

8. Which statement is NOT TRUE about the instruction?

A. We must glue the rose in rectangle to get the ring.

B. The biggest the finger means the more flannel that needed.

C. All people have the same size of rectangle to make the ring.

D. We make a rectangle after we make a rose form.

 

9. We need flannel . . . to make rose ring for twice.

A. Less than 10x10cm

B. Only 10x10cm

C. About 10x10cm

D. More than 10x10cm

 

10.What should we do after we cut round the flannel?

A. Glue each side of the flannel

B. Cut it in spiral form

C. Twist from the central until the end

D. Put the rose in a rectangle and glue it.

 

11. What is the Generic Structure of the second paragraph?

A. Goal

B. Materials

C. Ingredients

D. Steps

 

12. “Twist it from central until the end “ (second paragraph)

The underlined word has similar meaning with. . .

A. pull

B. Fling

C. Ream

D. Coil

 

 

Key answers

1. B
2. A
3. A
4. C
5. D
6. C
7. D
8. C
9. D
10. B
11. A
12. D 

Drug label and food label

Apa itu Label?

    Label is an information contained in the outer packaging of a product or goods. Label adalah informasi yang ada dalam kemasan produk tertentu.
    The purpose is to give detailed information about a product (memberikan informasi rinci mengenai produk tertentu).
     Kemasan atau label biasanya terdapat dalam produk makanan (food), minuman (drink), obat(medicine), Produk kecantikan (Cosmetics) dan lainnya.

Dalam Kemasan produk/label biasanya memberikan beberapa informasi sebagai berikut:

1.Name of the product
  (Nama Produk/barang)

2.Content/amount
   (Isi/jumlah)

3.Description
   (Penjelasan seputar produk)

4.Ingredients
  (Komposisi)

5.Nutrition Facts
   (Informasi Gizi)

6.Use
  (Kegunaan/indikasi)

7.Direction to use and Dosage
   (Cara menggunakan dan Dosis)

8.Direction to store
   (Petunjuk penyimpanan)

9.Expiration date
   (Tanggal kadaluarsa)

   ~Struktur~

Active and Inactive Ingredients

Bagian ini mempunyai arti “zat aktif” dan “zat inaktif”. Apakah itu? Yang dimaksud dengan zat atau kandungan aktif, yaitu senyawa kimia yang dimaksudkan untuk menyembuhkan gejala-gejala penyakit sesuai dengan tujuan pembuatan obat tersebut. Dalam satu jenis obat, sangat mungkin terdapat lebih dari satu jenis kandungan aktif. Biasanya zat atau kandungan aktif ini selalu ada di bagian atas label.

Sedangkan, zat atau kandungan inaktif adalah segala sesuatu yang terkandung di dalam obat tetapi tidak dimaksudkan untuk menyembuhkan gejala. Yang termasuk ke dalam kandungan inaktif adalah zat pewarna, zat perasa, atau zat pengikat kandungan obat. Biasanya zat atau kandungan inaktif ini selalu ada di bagian bawah label.

Uses

Bagian ini mempunyai arti “penggunaan atau indikasi”. Ini adalah informasi mengenai jenis gejala penyakit yang bisa diatasioleh obat tersebut, misalnya meringankan sakit kepala dan hidung tersumbat.

Warnings

Bagian ini mempunyai arti “peringatan”. Kata ini sering tercantum pada kemasan atau label obat-obat tertentu untuk memberi peringatan, misalnya tentang sifat obat ataupun pemakaiannya kepada pemakai atau konsumen obat tersebut. Peringatan ini juga dapat berisi informasi anjuran berkonsultasi ke dokter jika sakit berlanjut setelah pemakaian obat, efek samping yang mungkin ditimbulkan, kondisi-kondisi yang bisa menimbulkan efek samping dan larangan penggunaan obat pada kondisi tertentu.

Directions

Bagian ini bukan berarti “arah” ya Squad, melainkan “petunjuk” pada kemasan obat. Petunjuk ini berisiberapa takaran dan berapa sering obat harus digunakan. Untuk obat berbentuk cair, pastikan untuk menggunakan alat yang tepat sesuai petunjuk. Misalnya, sendok teh untuk takaran anak-anak, sedangkan sendok makan untuk dewasa.

Other Informations

Bagian ini mempunyai arti “informasi lain” dan memuat tentang keterangan yang lain atau di luar hal-hal sebelumnya. Biasanya tentang bagaimana sebaiknya menyimpan obat tersebut. Misalnya, menyimpan obat di tempat kering atau tidak lembab atau jauh dari sinar matahari.

Questions and Comments

Bagian ini mempunyai arti “pertanyaan dan komentar”. Bagian ini memuat info tentang nomor telepon, surel, atau alamat produsen pembuat obat atau layanan konsumen.

CONTOH SOAL

Read the following text to answer questions number 1 and 2.

COLD BREAKER LIKE YOU NEVER FEEL ANY COLDFast relief for:

Congestion100 tabletsRunny noseUSPCoughs200 mgHeadacheFever

AVAILABLE IN EVERY STORE IN MDONESA

1. Which of the following sickness cannot be relieved by this medicine?
     A. Headache
     B. Coughs
     C. Cancer
     D. Fever 
AnswerJawaban: C

2. What's the writer's purpose to write the text above?
     A. To inform the process of making Cold Breaker
     B. To persuade people to use the product
     C. To explain the ingredients of the product
     D. To describe the illnesses that can be cured 
AnswerJawaban: BRead the following text to answer questions number 3 to 5.

Uses 
• Temporarily relives nasal congestion due to the common cold, hay fever or other upper respiratory allergies, or associated with sinusitis 
• Temporarily relieves these symptoms due to hay fever (allergic rhinitis): 
- runny nose 
- sneezing 
- itching of the nose or throat 
- itchy, watery eyes 
• Temporarily restores freer breathing through the nose 

Directions 
Do not take more than 4 doses in any 24- hour period
Age Dose adults and children over 12 years4 tsp every 4 hoursChildren 6 to under 12 years2 tsp every 4 hoursChildren under 6 yearsask a doctor

3. From the label above we know that ....
     A. This medicine is only for adult
     B. This medicine is in the form of syrup
     C. Stomachache can be cured with this medicine
     D. Children under 12 cannot take this medicine 
AnswerJawaban: B

4. Who must be consulted to the doctor before taking this medicine?
     A. Adult
     B. Children under 6 years
     C. Children 12 years and over
     D. Children 6 to under 12 years 
AnswerJawaban: B

5. "Temporarily restores freer breathing through the nose" The underlined word has similar meaning with ....
     A. Damage
     B. Recall
     C. Rehabilitate
     D. Provide 
AnswerJawaban: C

Read the following text to answer questions number 6 and 7.

SUPPLEMENTS FACTS
_________________________
Serving size: 1 tablet
Servings per container: 30
_________________________

Amount of serving% Daily valueVitamin C (as non acidic calcium ascorbate)250 mg416,67 mgCalcium (as calcium ascorbate)50 mg7,14 mgCitrus bioflavonoid*50 mgRutin*25 mgHesperidin*25 mgRose hips*125 mgAcerola*5 mg

_________________________
*Daily value not established
Suggested use: 1 tablet after meal
_________________________
This product contains no artificial colors, flavors, preservatives, milk, egg, sugar, chemical solvent, starch or gluten.

6. What is the purpose of the text?
     A. To advertise a supplement for woman
     B. To describe a product for adult
     C. To give detailed information about the supplement
     D. To tell the value of a supplement 
AnswerJawaban: C

7. “This product contains no artificial …”
The word “artificial” in the sentence means ….

     A. Original
     B. Pure
     C. Unnatural
     D. Inexpensive 
AnswerJawaban: CRead the following text to answer questions number 8 to 10.

8. How much sodium does the product contain per 100 g?

     A. 45 mg
     B. 148 mg
     C. 565 mg
     D. 709 mg 
AnswerJawaban: B

9. “Ingredients: sugar, cashew, milk solids…etc.”The underlined word means: …. Needed to make something.

     A. The steps
     B. The goals
     C. The materials
     D. The methods 
AnswerJawaban: C

10. The label is telling us about … of a product.
     A. The steps
     B. The goals
     C. The materials
     D. The nutrition information 
AnswerJawaban: D

https://www.google.com/amp/s/www.itapuih.com/2017/05/10-contoh-soal-label-text-dan-kunci.html