Procedure text

Hello people~! How are you doing? Pada Kesempatan kali ini kami akan membahas materi dan penjelasan dari procedure text. Di dalam bahasa inggris Procedure Text adalah genre dari sebuah tulisan. Procedure text itu sendiri adalah text yang menunjukan bagaimana cara membuat sesuatu atau cara melakukan sesuatu dengan berurutan atau step by step. Tujuan dari Procedure Text adalah memberikan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu melalui tindakan-tindakan atau langkah-langkah yang runtut. Dalam kehidapan sehari - hari kita pasti pernah membuat sesuatu seperti memasak, atau menyelesaikan suatu hal. Adakalanya kita tidak mengetahui cara dari membuat atau melakukan hal itu, maka kita akan membutuhkan suatu proses yang runtut atau yang biasa kita sebut dengan prosedur. 

Ciri - Ciri Procedure Text

•  Menggunakan pola kalimat perintah (imperative). Contohnya "cut the banana into pieces" , "Don't mix the coconut milk with water" , " heat the water for 5 minutes", dll.

•   Menggunakan action verbs, misalnya crack,chip,cut,heat,mix,dan seterusnya.

• Menggunakan sequence adverbs seperti first, second, next,then, finally,while.              

•  Menggunakan adverbials (kata keterangan) untuk menyatakan rinci waktu, tempat misalnya for "cook the mixture for one hours" , "boiler the water for 15 minutes" , "crack the egg into the bowl", dan lain sebagainnya.

•Menggunakan simple present tense. 

Generic Structure Procedure Text

1. Aim/Goal

Aim ini merupakan tujuan dari Procedure text. Biasanya berupa judul atau deskripsi apa yang akan dibuat atau dilakukan.

2. Materials

Bagian ini memuat daftar bahan dan alat untuk menyelesaikan procedure text tersebut. Namun tidak semua procedure text membutuhkan material.

Ada tiga jenis Procedure Text yang tidak menggunakan materials atau alat - alat, yaitu:

Procedure Text yang menjelaskan bagaimana melakukan suatu intruksi secara manual atau bagaimana sesuatu dapat bekerja. Contohnya : How to use the television, the friedge, the phone, atau the rice cooker,dan lain lain.Procedure Text yang menjelaskan peraturan dari bagaimana melakukan kegiatan-kegiatan tertentu. Contohnya : flight safety rules, video game rules, dan lain lain.Procedure text yang mengajarkan manusia tentang kehidupan atau yang berhubungan dengan sifat dan kebiasaan manusia. Contohnya: How to be happy, How to be useful for someone, how to get a boyfriend, dan lain sebagainya.

3. Steps

Bagian steps berisi serangkaian langkah - langkah yang harus dilakukan dengan secara berurutan. Steps ini harus dilakukan agar tujuan yang di utarakan pada bagian Aim/ Goal dapat tercapai.

Beberapa Contoh Procedure Text 

HOW TO MAKE KOLAK

(Cara membuat kolak)

Ingredients:

500 gr bananas (500 gr pisang)2 cups coconut milk (2 gelas santan)90 gr brown sugar (90 gr gula merah)Salt (Garam)4 cups of water (4 gelas air)Steps:

First, peel the bananas and cut them into small circle (Pertama - tama, Kupas pisang dan potong kecil kecil)Second, boil in 4 glass of water for 15 minutes (Kedua, rebus di dalam 4 gelas air selama 15 menit)Third, in other saucepan simmer the coconut milk with a pinch of salt and brown sugar, stir and be careful that the coconut milk doesn’t quite come to the boil. (Ketiga, di panci yang lain, didihkan santan dengan sejumput garam dan gula merah. Aduk dan berhati - hatilah santan jangan sampai tidak cukup matang)After that, when the brown sugar is dissolved, put in the bananas and continue to simmer for about 10 to 15 minutes, until bananas are cooked (Setelah itu, ketika gula merah sudah mencair, masukkan pisang yang sudah dipotong-potong dan lanjutkan untuk mendidihkannya selama 10 menit sampai 15 menit, sampai pisangnya matang)Finally kolak is ready to serve. It can be served hot neither you can put ice to make an iced kolak. (Akhirnya kolak siap untuk disajikan. Itu bisa disajikan panas maupun dingin dengan menambahkan es dan membuat kolak dingin)

HOW TO MAKE FRIED RICE 

(Cara membuat nasi goreng)

Ingredients:

2 cloves of garlic (dua siung bawang putih)2 onions (dua bawang merah)An egg (sebutir telur)1 table spoon of vegetable oil (satu sendok minyak goreng)A plate of rice (sepiring nasi)Salt (garam)

Steps:

First, chop garlic and onions into the small pieces (Pertama tama, potong-potong kecil bawang putih dan bawang merah)Second, heat vegetable oil on a frying pan. (Kedua, panaskan minyak goreng di wajan penggorengan)Third, put the chopped garlic and onion into the hot vegetable oil. Fry them a while. (Ketiga, masukkan potongan bawang merah dan bawang putih ke dalam minyak panas)Fourth, add an egg into the pan and stir them. (Keempat, masukkan telur ke wajan dan aduk aduk)Fifth, put one plate of rice. Fry and mix them around 3 minutes. (Kelima, masukkan sepiring nasi. Goreng dan aduk aduk selama kurang lebih 3 menit)Sixth, add two pinces of salt. Continue frying until the rice is mixed perfectly. (Keenam, masukkan 2 jumput garam. lanjutkan mengaduk sampai merata)Finally, put the fried rice on a plate. Fried rice is ready to serve. (Akhirnya, letakkan nasi dia atas piring. Nasi goreng siap untuk disajikan

• CONTOH SOAL•

How to Make Bregedel Tempe

 

The ingredients:

• 150 g tempe

• 1 tablespoon flour
• 1 egg
• 1 spoon Royco
• 1 cup vegetable oil for frying

 

Here are the instructions:

1. Mash the tempe with a fork.
2. Put the mashed tempe in a bowl and mix with the flour and Royco, followed by an egg.
3. Shape the tempe into the size of a golf ball and flatten a little with a fork.
4. Heat the vegetable oil in a medium flame. When the oil is hot, drop the tempe into the oil, five or six at a time.
5. Fry until golden brown on both sides, drain on absorbent paper and serve hot with chili or sauce.

 

A. Choose the best answer based on the text above!

1.Which statement is TRUE about the instruction?

A. We need the big fire to make oil become hot.

B. We ought to drop the tempe around ten or twelve at a two times.

C. We fork to flatten the shape of tempe.

D. We fry the tempe before golden brown.

 

2. What is the main ingredient of the bregedel tempe?

A. Tempe

B. Bregedel Tempe

C. Tempe and Egg

D. Tempe, flour and Royco

 

3. When we add the egg in making bregedel tempe?

A. Between we mask the tempe and shape the tempe.

B. After we shape the tempe and before we mask the tempe.

C. Before we shape the tempe and mix the tempe with Royco.

D. While we shape the tempe.

 

4. What is the Generic Structure of the text?

A. Goal – Equipment – Steps

B. Goal – Materials – Resolution

C. Goal – Materials – Steps

D. Goal – Ingredients – Resolution

 

5. What is the social fuction of this text?

A. To inform the readers about Bregedel Tempe.

B. To retell about Bregedel Tempe.

C. To describe about Bregedel Tempe

D. To describe about how to make Bregedel Tempe

 

 

6. The language feature of this text is. . .

A. PresentTense

B. Past Tense

C. Imperative

D. Gerund

 

7. “Fry until golden brown on both sides, drain on absorbent…” (last line)

The underlined word has the closest meaning to. . .

A. Flat

B. Plate

C. Dry

D. Getter

 

 

How to Make Flannel Rose Ring

 

Ingridients

1. Red Flannel around 10×10 cm
2. Scissors
3. Glue

The ways:

1. Cut round the flannel about 5×3 cm and make spiral in it.
2. Glue each side of spiral flannel.
3. Twist it from central until the end (look like a rose).
4. Cut the flannel in a rectangle (the size depend on your finger).
5. Put the rose in a rectangle and glue it.
6. Flannel rose ring is ready to wear.

 

B. Choose the best answer based on the text above!

8. Which statement is NOT TRUE about the instruction?

A. We must glue the rose in rectangle to get the ring.

B. The biggest the finger means the more flannel that needed.

C. All people have the same size of rectangle to make the ring.

D. We make a rectangle after we make a rose form.

 

9. We need flannel . . . to make rose ring for twice.

A. Less than 10x10cm

B. Only 10x10cm

C. About 10x10cm

D. More than 10x10cm

 

10.What should we do after we cut round the flannel?

A. Glue each side of the flannel

B. Cut it in spiral form

C. Twist from the central until the end

D. Put the rose in a rectangle and glue it.

 

11. What is the Generic Structure of the second paragraph?

A. Goal

B. Materials

C. Ingredients

D. Steps

 

12. “Twist it from central until the end “ (second paragraph)

The underlined word has similar meaning with. . .

A. pull

B. Fling

C. Ream

D. Coil

 

 

Key answers

1. B
2. A
3. A
4. C
5. D
6. C
7. D
8. C
9. D
10. B
11. A
12. D 

Drug label and food label

Apa itu Label?

    Label is an information contained in the outer packaging of a product or goods. Label adalah informasi yang ada dalam kemasan produk tertentu.
    The purpose is to give detailed information about a product (memberikan informasi rinci mengenai produk tertentu).
     Kemasan atau label biasanya terdapat dalam produk makanan (food), minuman (drink), obat(medicine), Produk kecantikan (Cosmetics) dan lainnya.

Dalam Kemasan produk/label biasanya memberikan beberapa informasi sebagai berikut:

1.Name of the product
  (Nama Produk/barang)

2.Content/amount
   (Isi/jumlah)

3.Description
   (Penjelasan seputar produk)

4.Ingredients
  (Komposisi)

5.Nutrition Facts
   (Informasi Gizi)

6.Use
  (Kegunaan/indikasi)

7.Direction to use and Dosage
   (Cara menggunakan dan Dosis)

8.Direction to store
   (Petunjuk penyimpanan)

9.Expiration date
   (Tanggal kadaluarsa)

   ~Struktur~

Active and Inactive Ingredients

Bagian ini mempunyai arti “zat aktif” dan “zat inaktif”. Apakah itu? Yang dimaksud dengan zat atau kandungan aktif, yaitu senyawa kimia yang dimaksudkan untuk menyembuhkan gejala-gejala penyakit sesuai dengan tujuan pembuatan obat tersebut. Dalam satu jenis obat, sangat mungkin terdapat lebih dari satu jenis kandungan aktif. Biasanya zat atau kandungan aktif ini selalu ada di bagian atas label.

Sedangkan, zat atau kandungan inaktif adalah segala sesuatu yang terkandung di dalam obat tetapi tidak dimaksudkan untuk menyembuhkan gejala. Yang termasuk ke dalam kandungan inaktif adalah zat pewarna, zat perasa, atau zat pengikat kandungan obat. Biasanya zat atau kandungan inaktif ini selalu ada di bagian bawah label.

Uses

Bagian ini mempunyai arti “penggunaan atau indikasi”. Ini adalah informasi mengenai jenis gejala penyakit yang bisa diatasioleh obat tersebut, misalnya meringankan sakit kepala dan hidung tersumbat.

Warnings

Bagian ini mempunyai arti “peringatan”. Kata ini sering tercantum pada kemasan atau label obat-obat tertentu untuk memberi peringatan, misalnya tentang sifat obat ataupun pemakaiannya kepada pemakai atau konsumen obat tersebut. Peringatan ini juga dapat berisi informasi anjuran berkonsultasi ke dokter jika sakit berlanjut setelah pemakaian obat, efek samping yang mungkin ditimbulkan, kondisi-kondisi yang bisa menimbulkan efek samping dan larangan penggunaan obat pada kondisi tertentu.

Directions

Bagian ini bukan berarti “arah” ya Squad, melainkan “petunjuk” pada kemasan obat. Petunjuk ini berisiberapa takaran dan berapa sering obat harus digunakan. Untuk obat berbentuk cair, pastikan untuk menggunakan alat yang tepat sesuai petunjuk. Misalnya, sendok teh untuk takaran anak-anak, sedangkan sendok makan untuk dewasa.

Other Informations

Bagian ini mempunyai arti “informasi lain” dan memuat tentang keterangan yang lain atau di luar hal-hal sebelumnya. Biasanya tentang bagaimana sebaiknya menyimpan obat tersebut. Misalnya, menyimpan obat di tempat kering atau tidak lembab atau jauh dari sinar matahari.

Questions and Comments

Bagian ini mempunyai arti “pertanyaan dan komentar”. Bagian ini memuat info tentang nomor telepon, surel, atau alamat produsen pembuat obat atau layanan konsumen.

CONTOH SOAL

Read the following text to answer questions number 1 and 2.

COLD BREAKER LIKE YOU NEVER FEEL ANY COLDFast relief for:

Congestion100 tabletsRunny noseUSPCoughs200 mgHeadacheFever

AVAILABLE IN EVERY STORE IN MDONESA

1. Which of the following sickness cannot be relieved by this medicine?
     A. Headache
     B. Coughs
     C. Cancer
     D. Fever 
AnswerJawaban: C

2. What's the writer's purpose to write the text above?
     A. To inform the process of making Cold Breaker
     B. To persuade people to use the product
     C. To explain the ingredients of the product
     D. To describe the illnesses that can be cured 
AnswerJawaban: BRead the following text to answer questions number 3 to 5.

Uses 
• Temporarily relives nasal congestion due to the common cold, hay fever or other upper respiratory allergies, or associated with sinusitis 
• Temporarily relieves these symptoms due to hay fever (allergic rhinitis): 
- runny nose 
- sneezing 
- itching of the nose or throat 
- itchy, watery eyes 
• Temporarily restores freer breathing through the nose 

Directions 
Do not take more than 4 doses in any 24- hour period
Age Dose adults and children over 12 years4 tsp every 4 hoursChildren 6 to under 12 years2 tsp every 4 hoursChildren under 6 yearsask a doctor

3. From the label above we know that ....
     A. This medicine is only for adult
     B. This medicine is in the form of syrup
     C. Stomachache can be cured with this medicine
     D. Children under 12 cannot take this medicine 
AnswerJawaban: B

4. Who must be consulted to the doctor before taking this medicine?
     A. Adult
     B. Children under 6 years
     C. Children 12 years and over
     D. Children 6 to under 12 years 
AnswerJawaban: B

5. "Temporarily restores freer breathing through the nose" The underlined word has similar meaning with ....
     A. Damage
     B. Recall
     C. Rehabilitate
     D. Provide 
AnswerJawaban: C

Read the following text to answer questions number 6 and 7.

SUPPLEMENTS FACTS
_________________________
Serving size: 1 tablet
Servings per container: 30
_________________________

Amount of serving% Daily valueVitamin C (as non acidic calcium ascorbate)250 mg416,67 mgCalcium (as calcium ascorbate)50 mg7,14 mgCitrus bioflavonoid*50 mgRutin*25 mgHesperidin*25 mgRose hips*125 mgAcerola*5 mg

_________________________
*Daily value not established
Suggested use: 1 tablet after meal
_________________________
This product contains no artificial colors, flavors, preservatives, milk, egg, sugar, chemical solvent, starch or gluten.

6. What is the purpose of the text?
     A. To advertise a supplement for woman
     B. To describe a product for adult
     C. To give detailed information about the supplement
     D. To tell the value of a supplement 
AnswerJawaban: C

7. “This product contains no artificial …”
The word “artificial” in the sentence means ….

     A. Original
     B. Pure
     C. Unnatural
     D. Inexpensive 
AnswerJawaban: CRead the following text to answer questions number 8 to 10.

8. How much sodium does the product contain per 100 g?

     A. 45 mg
     B. 148 mg
     C. 565 mg
     D. 709 mg 
AnswerJawaban: B

9. “Ingredients: sugar, cashew, milk solids…etc.”The underlined word means: …. Needed to make something.

     A. The steps
     B. The goals
     C. The materials
     D. The methods 
AnswerJawaban: C

10. The label is telling us about … of a product.
     A. The steps
     B. The goals
     C. The materials
     D. The nutrition information 
AnswerJawaban: D

https://www.google.com/amp/s/www.itapuih.com/2017/05/10-contoh-soal-label-text-dan-kunci.html

Objective, Goals dan Purpose

A.Objective

Objective merupakan suatu bentuk kata di dalam bahasa inggris yang mempunyai arti “ tujuan “. Tujuan yang dimaksud pada kata objective yaitu adalah tujuan yang terperinci dengan jelas. Contohnya ketika kita giat belajar , maka tujuan kita adalah lulus ujian. Maka lulus ujian tersebut dapat dikatakan sebagai tujuan yang objective.

Contoh Penggunaan Kalimat Objective Dalam Kalimat Bahasa Inggris :

1.   I worked hard with the objective
      to buying a new home for my 
      family. ( Aku bekerja keras
     dengan tujuan untuk membelikan
     rumah baru untuk keluargaku ).
2.   My objective in coming here is to
      complete my work. ( Tujuanku
      datang kesini adalah untuk
      menyelesaikan pekerjaanku ).
3.   Being a successful businessman
      is one of the objective of my
      life. ( Menjadi pebisnis yang
      sukses adalah salah satu dari
      tujuan hidupku ) .
4.   His objective is to build large and
      strong companies. ( Tujuannya   
      adalah membangun perusahan
      yang besar dan kuat ).
5.   You must have a objective in this
      place . ( kamu harus memiliki
      tujuan di tempat ini ).
6.   We will come to the city with the
      objective to finding work . ( Kami
      datang ke kota dengan tujuan
      untuk mencari pekerjaan ).
7.   He learns cooking with the
     objective to becoming a
     professional chef. ( Dia belajar
      memasak dengan tujuan untuk
      menjadi seorang koki  
       professional ).
8.   My objective next year is to build
      a bakery. ( Tujuanku ditahun
      depan adalah membangun
      sebuah toko roti ) .

B.Goal

Goal adalah kata yang memiliki arti  atau makna yang hampir sama dengan objective, yaitu memiliki arti tujuan. Akan tetapi tujuan yang dimaksud pada kata goal adalah tujuan yang bersifat umum,  seperti menjadi orang yang sukses,itu merupakan salah satu bentuk tujuan yang umum karena kurang atau tidak bersifat spesifik.

Contoh  Penggunaan Goal Dalam Kalimat Bahasa Inggris :

1.   Being a successful person is one
      of my goal . ( Menjadi orang
      sukses adalah salah satu dari 
      tujuanku ).
2.   What the goal do you want to
      achieve in your life? . ( Apa tujuan
      yang ingin kau capai dalam
      hidupmu ? ).
3.   My goal is to make my family
      happy. ( Tujuanku adalah
      membahagiakan keluargaku ) .
4.   There are several goal that I
       have to achieve. ( Ada beberapa
       tujuan yang harus kuraih ).
5.   I have a goal as a successful
      mother. ( Aku memiliki tujuan
      sebagai ibu yang sukses ).
6.   We have not determined goal
      where we will go. ( Kami belum
      menentukan tujuan akan pergi
      kemana ).
7.    I have goal and aspirations in
      life. ( Aku memiliki tujuan dan
      cita-cita dalam hidup ).
8.   I do not understand what the
      goal of doing that. ( Aku tidak
       mengerti apa tujuannya
       melakukan hal itu ).

C.Purpose

Purpose adalah salah satu bentuk sinonim dalam bahasa inggris, sama dengan objective dan goal,  purpose juga memiliki arti yaitu tujuan. Yang dimaksud tujuan dalam purpose yaitu lebih mengarah kepada alasan dari sebuah tujuan.

Contoh Penggunaan Purpose Dalam Kalimat Bahasa Inggris :

1.   My purpose to buy airplane
       tickets is to vacation
       abroad . ( Tujuanku membeli tiket
       pesawat adalah untuk berlibur
       keluar negeri ).
2.   I go to the beauty salon every
      day with the purpose that I
      always look beautiful . ( Aku
       pergi ke salon kecantikan setiap
      hari dengan tujuan agar diriku
      selalu tampin cantik ).
3.   My purpose in having a lot of
      money is so that I can enjoy my
      life happily.  ( Tujuanku memiliki
      banyak uang adalah agar aku
      bisa menikmati hidupku dengan
      bahagia ).
4.   I make cakes with the purpose
      to selling them on the market
      and making a profit . ( Aku
      membuat kue dengan tujuan
      akan menjualnya dipasar dan
      mendapatkan keuntungan ).
5.   My purpose is to present this
       painting to give it to my
      grandfather . ( Tujuanku membeli
      lukisan ini adalah untuk
      menghadiahkannya kepada
      kakekku ).

D.Perbedaan Objektive,Goal,Purpose

Ketiganya saling memiliki tujuan yang berbeda yaitu :

•   Objective memiliki tujuan yang
     terperinci dan juga lebih spesifik.
•   Goal memiliki tujuan secara
     umum atau lebih umum
     dibandingkan dengan objective.
•   Purpose adalah tujuan yang
    memiliki atau didasarkan pada
    sebuah alasan yang kuat dalam
     tujuannya.

E.Rumus
(cara mengekspresikan tujuan dengan menggunakan kata di bawah ini)

So That

Kata hubung So that memiliki arti “sehingga/supaya”. Kata hubung ini bisa digunakan jika kalimat tersebut menyatakan suatu kegiatan yang bisa membuat atau mencegah kegiatan lain setelahnya. Pada umumnya, jika kamu ingin menggunakan kata hubung so that, kamu perlu menggunakan sebuahmodal. Penggunaan kata hubung ini terbagi menjadi 2 bentuk.

SO THAT + S + CAN/COULD + V1

Squad, jangan lupa ya, kata “Can” digunakan untuk menyatakan kemampuan yang dapat dilakukan sekarang (present). Sedangkan, kata “Could” dapat digunakan untuk menyatakan kemampuan yang dapat dilakukan hanya di masa lalu (past). Contoh kalimatnya adalah Riani works hard so that she can earn a living (Riani bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan hidupnya) dan Ben built a pool in the garden so that hischildren could swim in hot weather (Ben membangun kolam renang di taman sehingga anak-anaknya bisa berenang ketika cuaca sedang panas). 

SO THAT + S + V1 / WILL+V1

Squad, ternyata kata hubung so that juga bisa digunakan dengan menggunakan V1 dan Will+V1, lho! masih ingat perbedaan kata kerja V1dan Will+V1? Jangan lupa ya, kata kerja “V1” dapat digunakan untuk menyatakan kebenaran mutlak atau kebiasaan (present). Sedangkan, kata kerja “Will V1” dapat digunakan untuk menyatakan apa yang akan dilakukan di masa depan (future). Contoh kalimatnya adalah 
I always carry an umbrella so that I don’t get wet (saya selalu membawa payung sehingga saya tidak kebasahan) dan 
I’m going shopping this evening so that I won’t have to go tomorrow (Saya berbelanja sore ini sehingga besok saya tidak harus pergi berbelanja).

In Order To / In Order That

Kata hubung in order to memiliki makna “untuk”, sementara in order that memiliki makna “supaya/agar”. Frase ini biasanya digunakan untuk menjawab pertanyaan dengan kata tanya kenapa (Why). Penggunaanya terbagi menjadi dua bentuk yaitu in order to+V1 dan in order that+S+P. Yuk, kita simak lebih lanjut! 

IN ORDER TO + V1

Squad, jangan lupa ya, frasa “In order to” pasti dan akan selalu diikuti kata kerja (bentuk infinitive). Tahukah kamu, selain dapat diletakkan di tengah, frasa In order to+V1 dapat juga diletakkan di awal kalimat. Contoh kalimatnya adalah 
In order to pass the exam, we should study hard (Supaya lulus ujian, kita harus belajar dengan rajin). Tahukah kamu, kata hubung "in order …" ternyata sering dihilangkan dalam sebuah kalimat,lho. Oleh karena itu, kalimatnya bisa berubah menjadi
To pass the exam, we should study hard. Dalam contoh di atas, penghilangan kata hubung "in order..." tidak mengubah makna kalimat itu, lho! 

IN ORDER THAT + S + P

Frasa “In order that” selalu diikuti klausa (Subjek+Verb). Tetapi, kata “that” sering kali dihilangkan karena sudah mulai jarang digunakan dalam kalimat. Tidak seperti in order to, frasa ini tidak dapat diletakkan di awal kalimat. Contoh kalimatnya adalah.
1. Reni should study hard in order     
    that she will be clever (Reni harus
     belajar dengan rajin supaya
     pintar). 

For

Squad, penggunaan kata penghubung For bisa diikuti dengan kata benda (noun) atau V-ing, nih! Kata penghubung For memiliki artiuntuk atau demi. Selain itu, kata hubung For juga berfungsi sebagai pemberi informasi. Contoh kalimatnya antara lain Reni sends money  for her parents (Reni mengirimkan uang untuk orangtuanya) danThis mop is for cleaning the floor (Pel berfungsi untuk membersihkan lantai). 

F.Pengertian and disagreemen

Expression of agree artinya ekspresi atau ungkapan yang menyatakan setuju dengan pendapat orang lain. Expressing agree berarti mengekspresikan persetujuan.

Expression of disagree artinya ekspresi atau ungkapan yang menyatakan tidak setuju dengan pendapat orang lain. Expressing disagree berarti mengekspresikan ketidaksetujuan.

CONTOH EXPRESSING AGREE DAN DISAGREE

→ Expressing Agree

Berikut ungkapan yang mengekspresikan persetujuan:

I agree…
I agree with you.
You are right.
I couldn’t agree with you more.
That’s the point.
I will say that.
I the same way about…

 

→ Expressing disagree

Berikut ungkapan yang mengekspresikan ketidaksetujuan:

I don’t agree…
I don’t agree with you.
I don’t think so.
That’s not what I think.
I couldn’t agree with you less.
I’m not sure.
Probably not.

CONTOH PERCAKAPAN EXPRESSING AGREE AND DISAGREE

→ Expressing Agree

Tomi : Our class is so dirty and trash is everywhere. We won’t feel comfortable when we’re learning.
Rian : Why don’t we sweep the floor and clean the class?
Tomi : I will say that. Let’s do it.
Rian : Okay.

→ Expressing disagree

Tomi : I think it will be nice to go hiking this holiday.
Rian : That’s not what I think. I want to go to the beach.

Contoh soal :

Edo: The government plans to raise the water bill next month.
Rita: _____ It will increase the number of poor people.

1. The suitable expression to complete the dialogue is …

A. I agree with you
B. I totally disagree
C. I don’t disagree
D. I agree

Ratna: Dian, I think Riri is responsible for this matter.
Dian: Well, I don’t know.

2. From the dialogue, we may assume that …

A. Dian agrees with Ratna
B. Dian disagrees with Ratna
C. Dian has no idea about the case
D. Dian cannot accept the fact

3. The underlined expression expresses …

Mother: You know that Mira always takes sleeping lately to solve her problems.
Father: That’s wrong. It can be dangerous for her life if she doesn’t change her bad habit.

A. Sympathy
B. Possibility
C. Agreement
D. Disagreement

4. The suitable expression to complete the dialogue is …

Windy: Is Bandung Mall near here?
Mia: Yes, it is.
Jack: _____ it’s about 100 kilometers from here.
Windy: Oh, really?.

A. I disagree with you
B. I quite agree
C. I think so too
D. It certainly is

5. The suitable expression to complete the dialogue is …

Maya: So, where will we go?
Nury: How about the beach?
Jane: _______. We have visited a lot of beaches this year.
June: Kuta? Kuta beach sounds interesting, right?.

A. That’s so true
B. I quite agree
C. I think so too
D. I don’t think so

6. Some monkeys,_____use their tails in a way similar to a hand.

A. like the spider monkey
B. spider monkey likes
C. to the spider monkey
D. the monkey likes the spider

7. Your friend says, ” Let us go out tonight” and you think it’s a good idea. You say:

A. Yes, I agree
B. Yes, I am agreeing
C. No, I am not
D. I doubt so

8. Someone says, ”It’s hot today” and you disagree. You say:

A. Yes, I agree
B. Yes, I am not
C. No, I do not agree
D. I think so

9. Your friend is talking about a movie you both saw and says it was fantastic. You agree and say:

A. Yes, I absolutely agree
B. Yes, I completely agree
C. No, I do not agree
D. I think so

10. You won’t go to work tomorrow, will you? … ( Disagree )

A. Yes, I want
B. Yes, I will
C. No, I will not
D. No. I won’t

Ket: jawaban soal yang bercetak miring dan tebal

SUMBER

https://azbahasainggris.com/contoh-soal-bahasa-inggris-tentang-agreement-and-disagreement

https://tutorialbahasainggris.co.id/objective-goal-purpose-pengertian-perbedaan-contoh-bahasa-inggris/

Congratulation,wish and hope

A.Pengertian congratulation

Congratulation atau ucapan selamat adalah ucapan atau ungkapan yang diberikan kepada orang yang sedang mendapatkan atau mengalami sesuatu (mendapat kebahagiaan). Dalan hal ini tidak terbatas pada mendapatkan jabatan, barang baru saja, tetapi juga termasuk saat seseorang sedang merayakan sesuatu. Seperti:sedang merayakan hari besar.

Rumus Congratulation

1). Congratulation + objek + verb ing
2). Congratulation + for + verb ing
3). Congratulation + for + noun

Contoh kalimat Congratulation

1. Congratulation on passing your exam (selamat atas lulusnya ujian anda)

2. Congratulation on your success (Selamat atas keberhasilan anda)
3. Congratulation on your getting tetle (Selamat atas perolehan gelar anda)

4. Congratulation on getting a new job (selamat mendapat tugas atau pekerjaan baru)

5. Happy birth day / Happy anniversary (Selamat ulang tahun)

6. Have a nice sleep (Selamat tidur)

7. Congratulation on your engagement (selamat bertunangan)

B.Penggunaan Hope

Hope bisa kamu gunakan untuk sebuah harapan yang sangat mungkin terjadi, atau bisa saja terjadi (bukan tidak mungkin). Jika difungsikan sebagai verb yang artinya “berharap”, maka hope dapat kamu gunakan untuk mengharapkan sesuatu yang bisa saja terjadi atau cukup mungkin untuk terjadi. Sebagai noun yang artinya “harapan”, maka harapan itu juga bisa saja terjadi atau mungkin terjadi.

Rumus

1. Subject + hope(s) + simple
    present tense or
2. Subject + hope(s) + simple future
    tense

Contoh kalimat hope

•   I hope she likes the flowers. (Saya
    berharap dia suka bunganya.)
•   I hope the bus comes soon. (Saya
    berharap bus datang segera.)
•   I hope you feel better tomorrow. 
    (Saya harap kamu merasa lebih 
     baik besok.)
•   I hope you are fine there. (Saya
     harap kamu baik-baik saja di
     sana.)
•   We must hope for the best. (Kita 
     harus berharap untuk yang  
     terbaik.)

C.Penggunaan Wish

Nah kalau penggunaan wish ini merupakan kebalikan dari hope di atas, yaitu untuk menyatakan harapan yang tidak bisa terwujud, tidak mungkin terjadi, atau setidaknya sangat-sangat sulit terjadi. Seperti halnya hope, wish juga bisa difungsikan sebagai verb maupun sebagai noun.

Rumus

1. Subject + wish(es)... would or
    could + verb 1
2. Subject + wish(es) + simple past
3. Subject + wish(es) + past perfect

Contoh kalimat wish

•   The boys wish they could go to
     Hawaii. (Anak-anak berharap
     mereka bisa pergi ke Hawaii.)
•   She wishes she were here now.
    (Dia berharap dia ada di sini 
     sekarang.)
•   Mary wishes she were a movie
    star. (Mary berharap dia adalah
     bintang film.)
•   I wish I had a big car. (Saya
    berharap saya memiliki mobil
    besar.)
•   I wish you would stop smoking.
    (Saya berharap kamu akan
     berhenti merokok.

LATIHAN SOAL + PEMBAHASAN

1.   Situation:

Siti has just got the first prize in the “Bakiak race” to celebrate Indonesia Independence day.

Beni congratulates her.

What does Beni say to congratulate Siti?

Beni     : ” __________________________.”

Siti       : ”Thank you.”

A.    Sure, Good luck.

B.     Congratulate to Siti

C.     Congratulations, Siti.

D.    Thanks, I will do my best

 

2.      Dayu         : ”Who won the football match yesterday?”

Udin    : ”Our team did. We won two to one.”

Dayu   : ”Well done. _________________________.”

Udin    : ”Thank you.”

A.    I’m glad to hear that.

B.     That’s too bad

C.     I’m sorry.

D.    You’re welcome

 

3.      Edo           : ”Happy birthday, Lia.”

Lia       : ”Thank you Edo. You are the first who congratulate me.”

Edo     : ”Oh really? Here is a little present for you. I hope you like it.”

Lia       : ”Thank you very much. You are really my best friend.”

Why does Edo give Lia a present?

A.    Because Lia likes present.

B.     Because today Dayu’s birthday.

C.     Because Edo has a lot of money.

D.    Because Lia is celebrating her birthday today.

 

The following text is for questions 4 and 5.

Dear Esther

 

CONGRATULATIONS

 

Ever since I heard about your success as the first winner of singing contest of FLS2N. I know how long and how hard you practiced. We are all very proud of you. We wish you all the best in pursuing your dream to be a popular singer some day.

 

Rudy

 

Chair person of Class 9 A

 

4.  The text above shows that . . .
A. the writer is one of the contestants
B. Esther is the best student
C. Esther is the best singer
D. Rudy is Esther's special friend

 

5.      The text is for . . . of FL2SN.
A. the best student
B. the best teacher
C. the best singer

D. the best graduate student

 

6.      Situation :

Rania has just made a very beautiful handycraft from coconut leaf. Chandra praises

her craft and hope that she will win the national competition.

Chandra :  “____________________________________.”

   I’m sure you will win the national competition.”

Rania      :  “Thank you. I hope so too.”

A. What is that

B.  That’s a very beautiful handycraft

C.  I’m glad to hear that

D. You are the winner

 

7.      Nuri has just finished practicing singing. She will sing in the celebration of

the Indonesia Independence Day. Shinta praises her that she sings like a real singer, and she

will get a big applause for that.

Shinta  :  “You sings like a singer. ________________________________.”

Nuri     :  “Thank you. That’s very nice of you.”

A. I’m sure you will get a very big applause

B.  You are a good student

C.  I’m sorry

D. Congratulate to Nuri

 

8.      Situation :

Fadel is going to participate in the story telling competition.

Dara shows her hope that Fadel will get a prize.

The conversation:

Fadel   :  “Dara, wish me luck. I will take part in the story telling competition.”

Dara    :  “____________________. I hope you will win the competition.”

A. Thank you very much

B.  I hope so

C.  I’m sorry

D. Sure, Good luck

                                                         

9.      Situation :

Ade has just finished drawing a picture of Tinta, his best friend.

He will present it to her on her birthday. Nida praises the picture and she’s

sure that Tinta will like it.

Nida    :  “Ade, that’s a beautiful picture. I’m sure Tinta will like it.”

Ade     :  “__________________________.”

A. Wish me luck

B.  Happy birthday

C.  Good luck

D. Thanks. I hope so too

 

10.  Situation :

Rahma’s father has given her permission to walk to the mountain. Gibril is happy

for her and expresses his hope that she will have a safe trip.

The conversation:

Rahma:  “Thank God. Finally my father lets me go to the mountain walk.”

Gibril   :  “______________________. Have a safe trip.”

A. I’m happy for you

B.  Wish me happy

C.  Thank you very much

D. I hope so
 

 
--------------------GOOD LUCK--------------------

 

KUNCI  JAWABAN

 

1.      C                   

2.      A                   

3.      D                   

4.      C                   

5.      C                   

6.      B                   

7.      A                   

8.      D                   

9.      D                   

10.  A